Formatief handelen
Stap nu in
- Ruim 200 cursussen
- Onbeperkt toegang
- Praktijkgericht
Geef je nog een keer instructie, of kunnen leerlingen zelfstandig verder? Begrijpt de hele groep het lesdoel, of hebben sommige leerlingen iets anders nodig? Om zulke keuzes goed te kunnen maken, heb je zicht nodig op het leren van je leerlingen.
Formatief handelen helpt je om tijdens de les informatie te verzamelen over wat leerlingen denken, begrijpen en kunnen. Die informatie gebruik je om je instructie, begeleiding en vervolgactiviteiten doelgericht af te stemmen op wat de groep nodig heeft.
Lars Goertzen legt uit hoe je formatief handelen een plek geeft in je dagelijkse lespraktijk. Je ontdekt hoe je het leren van leerlingen zichtbaar maakt en hoe je die informatie gebruikt om onderbouwde keuzes te maken in je onderwijs. Zo help je jouw leerlingen stap voor stap toe te werken naar zelfstandige beheersing van de lesstof.
Preview
Auteur
Lars Goertzen werkt al meer dan twintig jaar in het basisonderwijs. Een groot deel van die periode stond hij voor de klas en deed hij dagelijks ervaring op in de onderwijspraktijk. Die praktijkervaring vormt nog altijd de basis van zijn werk.
De afgelopen jaren richt Lars zich vooral op de deskundigheidsbevordering van schoolteams en op onderwijsonderzoek. Daarbij onderzoekt hij hoe scholen hun onderwijs duurzaam kunnen versterken en hoe leraren zich blijven ontwikkelen binnen hun eigen praktijk.
Over formatief handelen en co-creatie als raamwerk voor deskundigheidsbevordering schreef Lars verschillende wetenschappelijke en praktijkgerichte publicaties. In zijn werk verbindt hij onderzoek en praktijk, met oog voor wat leraren en schoolteams nodig hebben om samen te leren en het onderwijs verder te ontwikkelen.
Stap nu in
- Ruim 200 cursussen
- Onbeperkt toegang
- Praktijkgericht