Lesgeven in een vak waar je weinig van weet

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor docenten.

Ruim 100 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

Heb jij wel eens lesgegeven in een vak waar je eigenlijk niet zo veel van wist? Door een tekort aan docenten, of absente collega’s, komt het regelmatig voor dat docenten in het mbo lesgeven in een vak waar ze niet voor zijn opgeleid, of waar ze geen ervaring mee hebben. Hoe kun je je hierop voorbereiden en hoe kun je je les nou toch nog inhoudelijk sterk en aantrekkelijk maken voor je studenten, en tegelijk aan alle einddoelen voldoen? In deze cursus vertelt Kirsten Cuppen hoe je in negen stappen een les kunt voorbereiden en geven over een onderwerp waar je eigenlijk weinig van weet.

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus:

weet je hoe je de einddoelen van het vak kunt inzetten bij de invulling van je lessen
weet je wat je kunt doen om je les aan het vakgebied te koppelen
weet je hoe je in samenspraak met je studenten een planning maakt die ook voor hen inzichtelijk is
weet je hoe je diverse werkvormen in kunt zetten om je studenten autonoom en zelfstandig aan de slag te laten gaan

Bekwaamheden
In deze cursus werk je aan de volgende bekwaamheid:

Brede professionele basis: je leert aan de hand van negen stappen lessen voor een vak waar je weinig van weet voor te bereiden en de inhoud te bepalen gedurende een periode of een schooljaar

Auteur

Kirsten Cuppen
Kirsten Cuppen is na de Pabo begonnen met lesgeven op een basisschool, in groep 7/8. Daarna is zij werkzaam geweest in het voortgezet onderwijs en op het mbo. In de tussentijd heeft zij haar Master behaald en is zij afgestudeerd op het motiveren van mbo-studenten. In 2021 heeft zij het Talentenpaspoort mede ontwikkeld, heeft zij de Leraar van het jaar verkiezing gewonnen en stond zij in de top 50 van de Global Teacher Prize. Momenteel werkt zij op de Fontys lerarenopleiding en is zij voorzitter van Stichting Blij(f) in het Onderwijs. Kirsten hoopt andere docenten te inspireren en te motiveren om de beste docent te worden die ze kunnen zijn.