Het opvoedkompas: richting in tijden van transitie

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor Pedagogisch Professional breed.

Ruim 100 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

De toekomst is geen duidelijk pad meer naar de top van de berg, maar ligt in een landschap dat elke dag verandert. De kinderen van nu groeien op in een wereld vol keuze, onzekerheid, prikkels en druk. Dat vraagt iets anders van jou als pedagogisch professional.

Wat doet er nog écht toe? Welke waarden geef je mee? En hoe maak je bewuste keuzes in dagelijkse dilemma’s?

In deze cursus ontdek je waarom we spreken van een nieuw tijdperk en hoe jij kunt werken met een dynamisch opvoedkompas. Je verbindt het beste uit het verleden met wat kinderen vandaag nodig hebben. Geen vaste route, wél richting. Zodat jij, elke dag weer, met vertrouwen kunt handelen in een wereld die blijft bewegen.

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus:

Kan je uitleggen waarom we spreken van een nieuw tijdperk
Begrijp je welke veranderingen het nieuwe tijdperk met zich meebrengt
Weet je wat je de kinderen van vandaag kan bieden
Kan je in je dagelijks werk bewuste keuzes maken die aansluiten bij de wereld van vandaag

Auteur

Karin Zegers-de Louw
Karin Zegers-de Louw (1975) is expert op het gebied van onderwijs, organisatieontwikkeling en gedragsverandering. Ze verbindt de wereld van volwassenen en kinderen en laat zien hoe maatschappelijke en organisatorische veranderingen vragen om een nieuwe manier van opvoeden en onderwijs: minder gebaseerd op vaste structuren uit het verleden en meer gericht op flexibiliteit, nieuwsgierigheid en samenwerking.
In haar boek ‘In de kinderschoenen’ beschrijft ze hoe kinderen opgroeien in een wereld die fundamenteel anders is dan die van eerdere generaties. Het boek biedt houvast voor ouders en opvoeders om samen met de kinderen dit nieuwe tijdperk te ontdekken.
Daarnaast begeleidt ze scholen en teams bij cultuur- en onderwijsontwikkeling. Met haar achtergrond in personeelswetenschappen, onderwijskunde, L&D en HR combineert ze wetenschappelijke inzichten met een mensgerichte aanpak voor organisatieverandering. Tot slot zorgen haar twee puberkinderen voor verbinding van haar professionele kennis met persoonlijke ervaring.