Omgaan met armoede

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor Pedagogisch Professional breed.

Ruim 100 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

Armoede is vaak onzichtbaar, maar heeft grote invloed op het dagelijks leven en de ontwikkeling van kinderen. In deze cursus ontdek je wat opgroeien in armoede betekent en hoe geldzorgen doorwerken in gedrag, gezondheid en kansen. Je leert signalen herkennen, het gesprek met ouders op een respectvolle manier voeren en met kleine, haalbare acties verschil maken in de praktijk. Zo versterk je jouw professionele handelen en draag je concreet bij aan gelijke kansen voor ieder kind.

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus:

begrijp je wat armoede is en wat dit betekent voor kinderen
herken je signalen van armoede in de praktijk
kun je armoede op een respectvolle manier bespreekbaar maken met ouders
weet je hoe je kinderen en ouders passende ondersteuning biedt

Auteur

Kim Houber
Kim is econoom en antropoloog en al lang actief op de thema's financiële gezondheid, opgroeien in armoede en kansengelijkheid. Enerzijds door trainingen te geven op plekken waar mensen vooral komen als ze zich niet gezond voelen, maar het nog weinig gaat over een belangrijke onderliggende oorzaak: geldstress. Anderzijds door drempels van armoede weg te halen in de ontwikkeling van kinderen. Door bijvoorbeeld mee te denken met de commissie sociaal minimum, maar ook scholen concrete adviezen te geven over bijvoorbeeld uitstapjes, traktatiebeleid en gezonde schoolmaaltijden.
Haar manier van werken is mede gevormd door Romy van (toen) 12 jaar die opgroeide in armoede: "Ik wil niet zielig gevonden worden, ik wil gehoord worden".
Annelies Kassenberg
Dr. Annelies Kassenberg is socioloog en lector Jeugd & Leefomgeving, verbonden aan de Hanze in Groningen. Haar onderzoek richt zich op het versterken van de omgeving van opgroeiende kinderen om hen zo optimale kansen tot gezond opgroeien te bieden. De samenwerking tussen professionals en ouders en wijkgericht werken zijn belangrijke thema's. Samen met collega’s en ervaringsdeskundigen heeft zij de afgelopen jaren onderzoek gedaan naar kinderarmoede en de vraag hoe professionals vanuit verschillende domeinen armoede kunnen signaleren en stabiliteit en perspectief kunnen creëren voor kinderen. Samen met Mariëtte Lusse (hogeschool Rotterdam) schreef zij een praktische handreiking voor het omgaan met armoede in de kinderopvang.