Open leermateriaal: wat kan, wat mag?

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor Leidinggevenden.

Ruim 40 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

Het geeft docenten de mogelijkheid iets anders te doen dan in het lesboek staat en beter aan te sluiten op de behoeftes van leerlingen: open leermateriaal. Mogelijk werken de docenten op jouw school hier al veelvuldig mee, of juist nauwelijks, of heb je hierop geen duidelijk zicht. In deze cursus neemt Open Educational Resources-specialist Robert Schuwer je mee langs de ins en outs van open leermateriaal. Van hoe je het herkent en mag gebruiken, tot hoe je de kwaliteit controleert en er beleid op maakt. Ook is er aandacht voor hoe je het gebruik van open leermateriaal kunt faciliteren; wat zijn de voorwaarden waaronder docenten ermee aan de slag kunnen gaan?

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus:

herken je open leermaterialen aan de licenties die erbij kunnen horen.
kun je misverstanden rondom open leermaterialen weerleggen.
kun je de kwaliteit van open leermateriaal beoordelen en zelf een kwaliteitsmodel maken.
weet je hoe je de adoptie van open leermaterialen door docenten kunt bevorderen.
kun je beleid maken op het omgaan met open leermaterialen.

Auteur

Robert Schuwer
Robert Schuwer is zelfstandig adviseur en onderzoeker op het gebied van open leermaterialen (OER). Van 2014 tot 2022 was hij lector Open Educational Resources aan Fontys Hogeschool in Eindhoven. In september 2016 gaf hij invulling aan de UNESCO-Chair OER bij Fontys. Sinds 2006 gaat het merendeel van zijn werk over OER en Open Education. Hij was onder meer projectleider in het Wikiwijs-programma, gericht op het vergroten van het bewustzijn over OER en het creëren van een nationale infrastructuur voor OER, geïnitieerd door het Ministerie van OCW.

Van 2019 tot 2022 was hij aanvoerder van de zone "Naar digitale (open) leermaterialen" in het Nationale Versnellingsplan Innovatie Hoger Onderwijs met behulp van Informatietechnologie. Zijn huidige onderzoek gaat over de adoptie van OER en andere vormen van open online onderwijs door de early en late majority van docenten.