Interprofessioneel samenwerken: deel 2 (speciaal onderwijs)

Deze cursus is onderdeel van het abonnement voor leraren.

Ruim 200 cursussen
Onbeperkt toegang
Praktijkgericht

Deze vervolgcursus laat je zien hoe je binnen de beperkte periode van het schooljaar het verschil kunt maken voor de leerling, als leerkracht en als school. Hiervoor is het belangrijk om samen te werken met alle betrokkenen, en de leerling en ouders te zien als de ervaringsdeskundigen. Samen met de ouders en de andere professionals kun je de leerling de ruimte geven om zijn stem te laten horen. In deze cursus legt Hans Schuman uit hoe je door middel van persoonsgestuurde toekomstplanning de regie steeds meer bij de leerling kunt leggen.

Deze cursus bevat ook zes gespreksinstrumenten die je helpen om een interprofessioneel gesprek te leiden. Op basis van de informatie van de professionals, ouders en leerling kun je een leerlingprofiel opstellen. Dit is een waardevolle aanvulling op het dossier, de diagnostiek en het OPP. Het geeft alle betrokkenen houvast voor de verdere begeleiding en ondersteuning van de leerling. Twee van deze gespreksinstrumenten zijn specifiek gericht op leerlingen met een zeer ernstige verstandelijke en meervoudige beperking. Het is belangrijk om ook deze leerlingen een stem te geven. Met deze praktische voorbeelden en de leerkrachtcompetenties die Hans bespreekt, kun je morgen aan de slag.

Heb je het eerste deel van deze cursus nog niet gevolgd? Start dan met de cursus Interprofessioneel samenwerken: deel 1.

Preview

Leerdoelen

Na afloop van deze cursus kun je:

werken met de leerling aan persoonsgestuurde toekomstplanning.
een interprofessioneel gesprek voeren en op basis daarvan een leerlingprofiel maken.
op basis van het competentieprofiel je eigen ontwikkeling monitoren.

Auteur

dr. Hans Schuman PhD
Dr. Hans Schuman was tot 1 juli werkzaam als hoofddocent aan het Seminarium voor Orthopedagogiek in Utrecht. Tevens werkte hij tot die datum als praktijkgerichte senior onderzoeker bij Heliomare in Wijk aan Zee. Heliomare biedt onder andere speciaal onderwijs aan ongeveer 1000 leerlingen op vier locaties in Noord-Holland. De kernthema’s in zijn werk zijn: diversiteit, participatie, passend en inclusief onderwijs, interprofessioneel samenwerken, en de stem van en het hoorrecht voor leerlingen.

Zijn meest recente publicaties zijn: Passend onderwijs in de praktijk; Hoorecht voor leerlingen; Handboek Interprofessioneel Samenwerken in Zorg en Welzijn; en Verplichtende verdragen en verschuivende paradigma’s.