Skip to main content
Je leerlingen
- ADHD begrijpendr. Sebastiaan DovisNPO-CP2 uur
- ADHD: hoe ga je ermee om?dr. Sebastiaan DovisNPO-CP2 uur
- Angstige leerlingen: gezonde en ongezonde angst herkennendr. Ellin SimonNPO-CP2 uur
- Angstige leerlingen: hulp bieden bij ongezonde angstdr. Ellin SimonNPO-CP2 uur
- Behavioral economics en nudging: gedrag veranderen in de klasPedro de Bruyckere PhDPB2 uur
- Boos, brutaal en agressief gedragprof. dr. Walter MatthysNPO-CPB2 uur
- Brein in het basisonderwijsRia van Dinteren MANPO-DDP3 uur
- Breinverschillen tussen jongens en meisjes Betsy van de GriftVEB1 uur
- Cyberpesten herkennen en aanpakkendr. Trijntje VöllinkNPO-CP2 uur
- De ene boef is de ander niet - Jeugdcriminaliteitdr. Henk FerwerdaP2 uur
- De kracht van hoge verwachtingenRedwane Bouttaouane MScP2 uur
- De waarde van het IQ: een goede maat voor leervermogen? dr. Selma RuiterB2 uur
- Dyscalculie: begeleiding in de klasdrs. Marije van OostendorpNPO-BDP2 uur
- Dyscalculie: van signalering naar diagnosedrs. Marije van OostendorpNPO-BDP2 uur
- Dyslexie: diagnose en behandelingdrs. Liesbeth Tilanus, Kim van der Heijden MScNPO-CDP2 uur
- Een beter begrip van ODD en CDprof. dr. Walter Matthys, Malou van der StarreNPO-CP3 uur
- Eetstoornissen: hoe herken je deze bij je leerlingen en wat te doen?Daniëlle Gouman, Charlotte DerksenP2 uur
- Eigenaarschap bij leerlingen vergrotenIngrid Paalman-DijkengaDP2 uur
- Executieve functies, ondersteuning in de klasdrs. José KuijstersNPO-DDP3 uur
- Faalangst bij leerlingen herkennen en hulp bieden dr. Ellin SimonNPO-CP2 uur
- Gedrag van leerlingen beter begrijpen en beïnvloeden Charlotte VischP1.5 uur
- Gesprekken met kinderen (en ouders)Lotte de RooijNPO-DP2 uur
- Groepsprocessen: op zoek naar een positief klimaat in de klasdrs. José KuijstersNPO-CP2 uur
- Habits of Mind: probleemoplossers voor in de klas en daarbuitenTom WitjesPB2 uur
- Het meertalige kindMarinella OrioniP2 uur
- Hoogbegaafdheid: meer dan alleen IQdr. Lianne Hoogeveen, Sven Mathijssen PhDNPO-BNPO-CD2 uur
- Hoogsensitieve leerlingen begrijpendrs. Esther BergsmaNPO-CP2 uur
- Hoogsensitieve leerlingen helpendrs. Esther BergsmaNPO-CP2 uur
- In gesprek over gaming en de invloed op onderwijsprof. dr. Peter Nikken, Harry Hol, dr. Miranda TimmermansNPO-CPB1 uur
- In gesprek over hechtingsproblematiekAnton Horeweg M SEN, Veronique Renting, Malou van der StarreNPO-CP1 uur
- In gesprek over kansen(on)gelijkheidKarim Amghar, Pauline Slot, Sam MoekeNPO-CPB1 uur
- Jongens en meisjes - omgaan met verschillenHenno OldenbeuvingNPO-CP2 uur
- Kindercoaching in de klas: echt in contact met je leerlingenCharlotte VischNPO-BP2 uur
- Kindermishandeling: werken met de verbeterde meldcode Sandra NootenboomNPO-CPB2 uur
- Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong signaleren en begeleidenLiesbet Stam-Gommans MSc, Ragnild ZonneveldP2 uur
- Leerlingen effectiever ondersteunen als onderwijsassistentMichel Freriks MEd. MScD2 uur
- Leerlingen met autisme beter begrijpen (speciaal onderwijs)Monique SchoenmakersNPO-CPB2 uur
- Leerlingen met een chronische of langdurige ziekte ondersteunenMieneke Engwerda, Marije Kort MSc, Daphne GelukNPO-CPB2 uur
- Leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte begeleidenMarlies Peters, Thea van de Meerakker, Elfriede van Straalen MAPB2 uur
- Leerlingen met een licht verstandelijke beperking en hun gedrag nader verklaard (speciaal onderwijs)prof. dr. Xavier MoonenNPO-CP2 uur
- Leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) herkennen en ondersteunendrs. Sandra Broers, Linda Van der EntNPO-CP2 uur
- Leren omgaan met verantwoordelijkheid: het rollenspel voor groep 3 t/m 8Leander RowanP2 uur
- Motiverend lesgevenPepijn Dousi MScNPO-BDP2 uur
- Omgaan met gehechtheidsproblemen in de klasdr. Anouk SpruitP2 uur
- Omgaan met kinderen van gescheiden oudersPieter StoopNPO-FPB2 uur
- Omgaan met kinderen van ouders met psychiatrische of verslavingsproblemen drs. Lies WenselaarNPO-CNPO-FP2 uur
- Omgaan met leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS)dr. Peter VermeulenNPO-CP2 uur
- Ondersteun leerlingen met DCD in hun ontwikkelingAnnelies de Hoop MEd, MSc, Jantine WitteveenNPO-CP2 uur
- Pesten! Of plagen?Veerle Rijntjes MScNPO-CP2 uur
- Puberbrein in het basisonderwijsRia van Dinteren MAB2 uur
- Rouw en verliesverwerking bij kinderendr. Mariken SpuijNPO-CP3 uur
- Seksueel misbruik bij kinderen: wat is de impact?Iva BicanicB2 uur
- Sensitief lesgeven: ken jij het hele verhaal?Irene WestenengPB2 uur
- Sexting: wat is het en hoe ga je ermee om?Arda Gerkens, Simone Belt MSc, Iris GrootNPO-CP2 uur
- Temperament en talent: persoonlijkheid in het jonge brein Betsy van de GriftP1 uur
- Traumasensitief onderwijs: een andere kijk op gedragAnton Horeweg M SENNPO-CP2 uur
- Wat kleuters nodig hebbenHelma BrouwersP2 uur
- Werken met het ontwikkelingsperspectief (speciaal onderwijs)Ate de Boer MScNPO-BB2 uur
- Zelfbeschadigend gedrag: wat te doen?Nienke Kool PhD, Stichting ZelfbeschadigingNPO-CP2 uur
- Zintuiglijke prikkelverwerking: omgaan met onder- en overprikkeling (speciaal onderwijs)Robert de HoogNPO-CP2 uur
Je overige werkzaamheden
- Aan de slag met duurzaamheidRuth Pasternak MEd. MAB2 uur
- AVG en privacy: wat betekent het voor jou? Jochen den OudenNPO-FB2 uur
- Co-teaching: samen groeien door coaching tijdens de lesWouter Siebers, Monique TeskeNPO-BNPO-FB2 uur
- De bhv goed geregeld Peter StolkerB2 uur
- De Onderwijsinspectie: wat kun je verwachten?Jaap de JongeNPO-FB2 uur
- EHBO op de basisschoolTamana AttayePB2 uur
- Feedback geven aan stagiairsAgeeth Postma, Anna LosB1 uur
- Financieel management: de basis voor goed onderwijsCock RaaijmakersB2 uur
- Gastvrijheid als visitekaartje van de schoolTwanny VerdonschotB1 uur
- Handelingsgericht werken: de 7 uitgangspuntendrs. Noëlle PameijerNPO-BDP3 uur
- Handelingsgericht werken: ouders en leerlingen betrekken als het moeilijk gaatdrs. Noëlle PameijerPB2 uur
- Het keuzeproces van leermiddelen: ondersteun het leren optimaaldrs. Hendrianne WilkensNPO-FB2 uur
- In gesprek over curlingouders: bezorgd of overbezorgd?dr. Mariëtte Lusse, Marina van der Wal, dr. Miranda TimmermansNPO-FB1 uur
- Interprofessioneel samenwerken: deel 1 (speciaal onderwijs)dr. Hans Schuman PhDNPO-FB2 uur
- Interprofessioneel samenwerken: deel 2 (speciaal onderwijs)dr. Hans Schuman PhDNPO-FB2 uur
- Medezeggenschap in het primair onderwijsPhilippe Abbing, Ellen Scholten, Mark van Essen, Nicole ter HarmselB2 uur
- Omgaan met emotie en agressie op schoolRuben Assmann MScNPO-CPB2 uur
- Ouderbetrokkenheid: een band met ouders opbouwenPeter de VriesNPO-FB2 uur
- Oudergesprekken, haal eruit wat erin zit!Gabrielle BosNPO-FPB2 uur
- Professioneel telefoneren: een introductieMike WoudstraB1 uur
- Professioneel telefoneren: een verdiepingMike WoudstraB1 uur
- Rechten en plichten van onderwijsassistenten en leraarondersteunersEllen Scholten, Eugenie StolkB2 uur
- Schrijf een sterk OPPMarinka de HaanB2 uur
- Veiligheid in het onderwijsJurriaan Cals, Irma Verhoeven MAB1 uur